Чехонина Любовь Петровна

Должность: социальный педагог высшей квалификационной категории.

Образование:

В 2006г. окончила Московский «Международный Славянский Институт им. Г.Р. Державина» квалификация психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология». В 2013г. присвоена высшая квалификация педагог–психолог.

Дополнительное образование:

2017 - Центральный Союз защиты детей Финляндия. Повышение квалификации по программе «Практико-ориентированные методы семейной работы» в объеме 72 часов.

2016-2017 гг. - КРООИ «Перспектива», г. Москва. Повышение квалификации по программе «Основы инклюзивного образования» в объеме 72 часов.

2016-2017 гг. - Санкт-Петербургский психотерапевтический центр, г. Санкт-Петербург. Повышение квалификации по программе «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии: теория и практика» в объеме 120 часов.

2016 - Санкт-Петербургский психотерапевтический центр, г. Санкт Петербург. Повышение квалификации по программе «Основы когнитивно-поведенческой психотерапии: теория и практика» в объеме 20 часов.

2015 - Стажировочная площадка ГБОУ РК ЦДК. «Профилактика зависимого поведения», 32 ч.

2015 - Стажировочная площадка ГБОУ РК ЦДК. «Актуальные проблемы психопатологии детского и подросткового возраста», 32 ч.

2015 - Стажировочная площадка ГБОУ РК ЦДК. «Психология сиротства. Специфика и методы работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей», 72 ч.

2015 - Институт практической психологии ИМАТОН, Санкт Петербург. Повышение квалификации по программе «IX Санкт-Петербургский саммит психологов» в объеме 30 часов.

2015 - НОУ ДОВ «Центр развития семейных форм устройства детей», г. Мурманск. Повышение квалификации по программе «Технология работы с социально-педагогическими проблемами семейных отношений «Семейные групповые конференции» в объеме 21 часов.

2015 - Повышение квалификации по программе «Профилактика аддиктивного поведения, связанного с употреблением ПАВ» в объеме 16 часов.

2014 - ГБОУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» г. Самара. Повышение квалификации по программе «Совершенствование психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации» в объеме 72 часов

2014 - Институт практической психологии ИМАТОН, г. Санкт Петербург. Повышение квалификации по программе «VIII Санкт-Петербургский саммит психологов» в объеме 30 часов.

2014 - ООО «Лонгитюд», С-Пб. «Компьютерная психодиагностика и консультирование», 6 ч.

2012 - ГАОУ РК ИПКРО. Повышение квалификации по программе «Обеспечение социальной успешности ребенка: «ART – тренировка замещения агрессии» в объеме 118 часов.

2012 - ФГАУ «Федеральный институт развития образования», г. Москва. Повышение квалификации по программе «Содержание и методы реализации образовательных программ подготовки специалистов на базе учреждений дошкольного и общего образования» в объеме 72 часов.

2012 - МГТУ им.Н.Э.Баумана, Москва. Повышение квалификации по программе двухдневного межрегионального семинара-совещания, посвященного вопросам организации работы волонтерского антинаркотического движения обучающейся молодежи образовательных учреждений всех типов и видов.

2012 - г. Санкт-Петербург. Участник групповой супервизии Балинтовское общество, в объеме 4 часов.

Участие в проектной деятельности и распространение опыта:

2017 - проект«Конструирование жизненных ценностей в культуре семейных традиций», участник конкурса «Мой проект моей стране» от Общественной палаты РФ.

2017 - проект «Онлайн-офлайн коммуникация молодых людей с инвалидностью и без», участник конкурса инноваций в образовании (КИвО), Институт образования НИУ ВШЭ и "Рыбаков Фонд" при поддержке Агентства Стратегических инициатив.

2016 - «Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации», практическое руководство (в номинации «Психологический инструмент года», 2016 г.), Номинант конкурса «Золотая Психея».

2015 - «Организация проектно-исследовательской деятельности одаренных школьников», методическая разработка (в номинации «Психологический инструмент года», 2015 г.), Номинант конкурса «Золотая Психея».

2014 - «Развитие социально-психологической компетентности в процессе самопрезентации пользователя сети Интернет», образовательная программа (в номинации «Проект года в психологическом образовании», 2014 г.), Номинант конкурса «Золотая Психея».

2013 - «Психологическое сопровождение развития гражданско-правовой компетентности в школе», образовательная программа (в номинации «Проект года в психологической практике», 2013 г.), Номинант конкурса «Золотая Психея».

2013 - 2015 – участие в реализации проектов в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы.

2013 - 2015 – представление опыта на региональном уровне в рамках работы стажировочной площадки по направлению «Распространение в субъекте Российской Федерации моделей развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся».

Деятельность в Центре:

Реализация профилактической программы «Развитие жизненных ценностей и социальной ответственности детей, подростков и юношества»;
Взаимодействие со специалистами и педагогами ОО по индивидуальным образовательным маршрутам обучающихся по направлению социально-психологического сопровождения;
Социально педагогическое консультирование детей, родителей, педагогов;
Участие в развитии системы социальной интеграции в области инклюзивного образования
Участие в развитии системы волонтерского движения в области молодежных социальных проектов
Участие в развитии системы сопровождения одаренных детей в образовании
Участие в развитии системы социально психологического сопровождения детей мигрантов в образовании
Социально-психологическое просвещение по вопросам первичной и вторичной профилактики субъектов образовательного процесса
Участие в республиканской ПМПК в должности социального педагога
Председатель Методического совета ЦДК
Член регионального отделения психологов образования
Социальный проект «Конструирование жизненных ценностей в культуре семейных традиций»

Публикации:

Метод проекта и учебного исследования как инструмент развития одаренности // журнал «Столичное образование» - Петрозаводск: Центр развития образования. №38, декабрь 2015 С.6-9 г. -Петрозаводск: Центр развития образования.
Развитие представлений о правах и обязанностях субъектов образовательного процесса.// ВАК «Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология». сентябрь, 2012. http://edu.tltsu.ru

Стаж педагогической работы: с 2003 года.

В ГБОУ РК «Центр диагностики и консультирования»: с 2013 года.

Дата изменения информации: 08.06.2018 09:46

версия для печати