4. "Программа профилактики рискованного поведения"

Наименование дисциплины: «Программа профилактики рискованного поведения».

Ведущие  программы: Котова Анна Владимировна, педагог-психолог, Машкова Валерия Александровна, педагог-психолог.

Направленность и уровень программы.

Цель:

Предотвращение поведения, которое может привести к потере здоровья и социального благополучия, например, к инфицированию, психической или физической зависимости, насилию, суицидам.

Задачи:

1.     Информирование молодежи о последствиях рискованного поведения.

2.     Формирование ответственного отношения к собственному здоровью.

3.     Развитие навыков безопасного поведения.

4.     Обеспечение доступа к информационным ресурсам.

Категория детей: подростки 13-18 лет.

Форма работы: групповая. Количество участников - 15-25 человек.

Показания:  первичная  профилактика.

Противопоказания к применению программы: особенности поведения в рамках нозологических проявлений (от греч. nosos - болезнь и ...логия - учение о болезнях).

Содержание программы. Программа профилактики поведения высокой степени риска основывается на принципе комплексного подхода.

В жизни одна проблема тянет за собой другую. Курение и алкоголь – первый шаг к зависимому поведению, «ворота» приобщения к наркотикам. Поэтому профилактику наркозависимости надо начинать с профилактики употребления никотина и алкоголя. Проблема наркотиков тесно связана с ВИЧ-инфекцией и умением сказать «нет». Умение сказать «нет» - основа безопасного сексуального поведения и личной психологической безопасности, а они, в свою очередь, связаны с планируемой беременностью, проблемой насилия и т.д.

Комплексный подход позволяет поддержать интерес.

При рассмотрении проблем в комплексе подростку легче понять, что все взаимосвязано, и увидеть, что существуют общие правила безопасности и оптимальные модели поведения, применимые во многих ситуациях. 

Сроки реализации.

·               8 занятий. 1 занятие в неделю (60 минут).

·               Всего часов: 8 ч.

Структура занятий.

Занятия проводятся в форме тренинга, который имеет следующую структуру:

Приветствие.

Активизация группы. Игра или прием, снимающий скованность с аудитории.

Диагностика уровня осведомленности по отдельным темам.

Информационный блок. Обсуждение, работа в малых группах.

Завершение занятия. Обратная связь.

Условия реализации программы.

1.            Занятие ведет один  тренер.

2.            Методическое обеспечение: классное помещение, конспекты занятий.

Ожидаемые результаты:

При условии успешной реализации программы подросткам предоставляется возможность свободно высказываться и отстаивать  свое мнение касаемо обсуждаемой проблемы, а также сформировать или изменить свое отношение к зависимому поведению.

Дата изменения информации: 14.01.2019 09:44